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Internacional de la Educación

Chile

Bandera Chile

Contruyendo puentes para el trabajo

El objetivo del Proyecto es proporcionar a 4.000 jóvenes (entre 15 y 18 años) de 12 establecimientos educativos con altos índices de vulnerabilidad de la Región del Maule, en Chile, competencias y habilidades que les permitan adquirir herramientas (trabajo en equipo, autoconfianza y proyección de vida) para mejorar su transición al mundo laboral, así como a 80 profesores para que fomenten el emprendimiento y en metodologías activo participativas.

Ver documento del préstamo:

E-Learning en LAC: 3 Contextos de Ambientes Personalizados de Aprendizaje (APA)

El objetivo principal de este proyecto es evaluar el impacto e implementación de estrategias de e-learning para el desarrollo de ambientes personalizados de aprendizaje (APA), que permitan mejorar las oportunidades y la inclusión social de jóvenes en situación de vulnerabilidad y con dificultades de acceso a una oferta escolar secundaria pertinente y de calidad, especialmente en tres contextos: a) en zonas alejadas donde no hay oferta educativa disponible; b) en zonas urbanas donde hay jóvenes que han desertado o han sido marginados del sistema escolar y c) en escuelas sin los recursos huma

Calidad de Maestros en Chile

El objetivo de esta operación es diseñar e implementar la evaluación de impacto del Programa Enseña Chile para apoyar con los resultados la implementación de una política pública del Gobierno chileno y para contar con insumos técnicos que avalen el apoyo del Banco a otros programas similares en la Región.

No hay documentos disponibles. Ver mención del proyecto en el BID: https://www.iadb.org/es/project/CH-T1105

Apoyo al Mejoramiento de Escuelas Vulnerables en Chile

El objetivo general del proyecto es contribuir en la reforma al sector educación del país, que incluye un plan de apoyo a las 2.000 escuelas con peor rendimiento académico del país. En particular, este proyecto busca i) adaptar el exitoso modelo aplicado en el distrito escolar de Nueva Orleans (Recovery School District of Louisiana) al caso chileno; ii) diseñar e implementar una rigurosa evaluación de impacto que permita documentar los resultados de estas intervenciones, para poder escalar el modelo al resto de las escuelas con problemas de rendimiento en Chile y en la Región.

Apoyo al Programa Sectorial de Fortalecimiento de la Educación Parvularia

Fortalecimiento a la Educación Parvularia, CH-L1022, en tres temas principales: 1) apoyo a la unificación del sistema de acreditación de la calidad de la EP; 2) apoyo al desarrollo de instrumentos de evaluación para el fortalecimiento de la calidad de los aprendizajes; 3) apoyo al sistema de formación y desarrollo profesional del recurso humano que trabaja con los niños. Apoyar la ejecución del Programa de fortalecimiento a la Educación Preescolar (CH-L1022).

Ver documento del préstamo:

Incorporación de Tecnologías en la Educación: Aprendiendo del Caso Coreano

El objetivo del taller propuesto es examinar el sistema educativo  coreano actual y cómo ha logrado altos estándares de calidad con un enfoque en la importancia de la tecnología de la información. Cómo ha sido incorporado en el currículo escolar coreano. Además, una comparación será hecha entre la educación chilena y coreana y sistemas, para desarrollar una propuesta para incluir el aspectos  positivos de la experiencia coreana enel sistema chileno.

Reinserción Escolar para Alumnos Desertores de Enseñanza Media

Facilitar el término de la escolaridad media a jóvenes de sectores de pobreza y extrema pobreza, que no son admitidos o que no pueden integrarse en instituciones educativas tradicionales de sus comunas, como consecuencia de sus marcados retrasos pedagógicos, por haber desertado del sistema y/o por sus problemas conductuales. Diseñar, implementar y validar un proceso de acompañamiento en la reinserción educativa, que muestre resultados positivos para el futuro de los jóvenes y para la proyección del programa con mayor aporte del Estado chileno.

Formación de Jóvenes Emprendedores

Los objetivos generales del proyecto son: (i) expandir el impacto del proyecto Junior Achievement a Perú, Paraguay y Uruguay focalizando su atención en jóvenes que asisten a la educación secundaria y que habitan en zonas rurales y, en el caso de Chile, expandirlo hacia zonas rurales donde habitan preferentemente población indígena; y (ii) proporcionar herramientas a jóvenes de escasos recursos para su inserción en el mundo laboral - mediante programas de educación económica Junior Achievement - favoreciendo así la igualdad de oportunidades.