El objetivo de la operación es apoyar al Gobierno chileno en la reconstrucción del sistema educativo en el corto y mediano plazo, repensando y reconstruyendo escuelas de mayor calidad, más equitativas y con mejores desempeños. No hay documentos disponibles. Ver mención del proyecto en el BID: https://www.iadb.org/es/project/CH-T1104

El objetivo general del proyecto es contribuir en la reforma al sector educación del país, que incluye un plan de apoyo a las 2.000 escuelas con peor rendimiento académico del país.

Fortalecimiento a la Educación Parvularia, CH-L1022, en tres temas principales: 1) apoyo a la unificación del sistema de acreditación de la calidad de la EP; 2) apoyo al desarrollo de instrumentos de evaluación para el fortalecimiento de la calidad de los aprendizajes; 3) apoyo al sistema de formación y desarrollo profesional del recurso humano que trabaja con los niños. Apoyar la ejecución del Programa de fortalecimiento a la Educación Preescolar (CH-L1022).

Apoyar al Gobierno de Chile en la implementación de la Política de Infancia y en el desafío de Mejorar la Calidad de la Educación Básica, particularmente del segmento municipal, como elementos centrales para lograr la igualdad de oportunidades. Ver documento del préstamo: http://idbdocs.iadb.org/wsdocs/getdocument.aspx?docnum=1402956

El objetivo del taller propuesto es examinar el sistema educativo  coreano actual y cómo ha logrado altos estándares de calidad con un enfoque en la importancia de la tecnología de la información. Cómo ha sido incorporado en el currículo escolar coreano. Además, una comparación será hecha entre la educación chilena y coreana y sistemas, para desarrollar una propuesta para incluir el aspectos  positivos de la experiencia coreana enel sistema chileno.

Facilitar el término de la escolaridad media a jóvenes de sectores de pobreza y extrema pobreza, que no son admitidos o que no pueden integrarse en instituciones educativas tradicionales de sus comunas, como consecuencia de sus marcados retrasos pedagógicos, por haber desertado del sistema y/o por sus problemas conductuales.

Los objetivos generales del proyecto son: (i) expandir el impacto del proyecto Junior Achievement a Perú, Paraguay y Uruguay focalizando su atención en jóvenes que asisten a la educación secundaria y que habitan en zonas rurales y, en el caso de Chile, expandirlo hacia zonas rurales donde habitan preferentemente población ind

El objetivo general de este programa esa ayudar a los ciegos en Argentina, Chile  y Uruguay a encontrar trabajos. El objetivo específico: Mejora su empleabilidad y Productividad por ofreciéndoles entrenamiento y por fortaleciendo el participativo organizaciones del ciego. Ver documento del préstamo: http://idbdocs.iadb.org/wsdocs/getdocument.aspx?docnum=411970

No hay documentos disponibles. Ver mención del proyecto en el BID: https://www.iadb.org/es/project/TC9902058

Incorporar, en forma integral, al curriculum escolar los objetivos y contenidos de tipo transversal, educacion sexual y medio ambiente No hay documentos disponibles. Ver mención del proyecto en el BID: https://www.iadb.org/es/project/TC9605083

Entrenamiento del personal del cide en los sistemas de gestión y financiamiento de las escuelas primarias de fe y alegría en cinco países latinoamericanos No hay documentos disponibles. Ver mención del proyecto en el BID: https://www.iadb.org/es/project/TC9605075

Se mejorara la enseñanza de habilidades técnicas en los sistemas de educación técnico-profesional mediante dos subprogramas con componentes demostrativos con el apoyo del sector privado. El subprograma a incluye la introducción del modelo "tech-prep" y la expansión de programas para promover la articulación educación-trabajo. El subprograma b apoyara la factibilidad de un programa especializado en ciencias y matemáticas. Ver documento del préstamo:

• Mejorar los servicios educativos en circuitos prioritarios. • Mejorar las capacidades y gestión de evaluación del MINEDUC. 

• Fortalecer las capacidades de manejo de recursos humanos a fin de robustecer los sistemas de eficiencia en educación primaria. • Incrementar el número y mejorar la distribución de maestros. • Incrementar la cobertura en los niveles de educación básica para las áreas más desaventajadas, en particular para el nivel de primer grado.

• Aumento de cobertura de estudiantes: pasar de 18 mil a 30 mil. • Infraestructura y conectividad. • Mejora de gestión.

• Impulso al Plan Nacional de Educación en el POSTconflicto • Cobertura en zonas rurales • Garantizar calidad

Mejora de la carrera docente: • adaptación de los contenidos de la carrera docente. • instalación del examen de oposición para el ingreso a la carrera. • implementación de las pruebas a docentes (40% ya evaluados) • descentralización de las estructuras de formación docente de ISFODOSU  • diseño de un examen para el ingreso a la carrera docente.

• Producir datos de calidad • Integrar datos a toma de decisiones • Utilizar datos para gestión eficiente • Mejorar el monitoreo de resultados. 

• Calidad y equidad de la educación en zonas rurales: implementación de proyectos en zonas focalizadas. • Desarrollo institucional. • Desarrollo de un Sistema de información para dar seguimiento a resultados educativos. • Mejorar eficiencia institucional del Ministerio de Educación Pública con estrategias inter-institucionales: promoción de diagnóstico y evaluación.

• Fortalecimiento de capacidad institucional  de las universidades públicas. • Procesos de evaluación  institucional. • Formación docente en servicio. • Ampliación de infraestructura.