Alianzas público privadas

El IFIE es una institución civil que se dedica a promover investigación en torno a los principales problemas de la educación en la actualidad y de cara al futuro, con la finalidad de diseminar experiencias válidas para la innovación y el progreso del Sector Educativo a nivel nacional.

Special gratitude to Burnett and Upadhyay for drawing attention to the essential but avoided subject when global targets are being set: the funding arrangement! I have wondered why I am not seeing or hearing about the financing plan that is accompanying the Sustainable Development Goals (SDGs). 

There are two crucial questions regarding the future of innovative financing in education and fragility which must be addressed: Are we focusing on the wrong countries? Are we focusing on the wrong sector? First a word of context.

Despite the fact that education has been slow to embrace innovations compared to the other sectors, such as health and ICT, innovative financing for education has become a buzz phrase nowadays.

We think we can all agree on the urgent need to come up with better data and better coverage to track and monitor education goals – a need that has been intensified by the SDG 4 agenda. This agenda does not demand indicators that are necessarily more ‘difficult’ in some fundamental way.

SDG 4 is to “ensure quality education for all.” The cost of achieving universal basic and secondary education by 2030 is estimated at US$340 billion per year for low and lower middle income countries. This represents an annual financing gap of US$40 billion per year if current spending levels continue. Given this gap, there is an urgent need to find bold new financing solutions.

Se llevó a cabo una reunión entre 14 organizaciones de la sociedad civil que trabajan en el ámbito de la educación, en el Hotel Cerrito de la Fundación Paraguaya, con el fin de obtener un espacio de diálogo entre pares para la consolidación de un Grupo Impulsor por la Educación.

Uma nova lógica de investimento social privado vem se consolidando no Brasil, em especial para ações voltadas à Educação.

El objetivo del foro, es reflexionar de los avances en la educación del país y compartir experiencias que permitan avanzar en la calidad educativa. Igualmente contribuir al liderazgo, la innovación y el desarrollo profesional de los docentes, en el ámbito de las tecnologías educativas como elementos innovadores de sus prácticas pedagógicas y promover una cultura digital.

El 10 y 11 de octubre, las organizaciones de los 14 países de América Latina que integran Reduca se reunieron en la ciudad de Antigua, Guatemala,  para realizar su asamblea anual, un Seminario Internacional y la entrega del reconocimiento Reduca a prácticas innovadoras en educación.